Education

In a conversation with the Samuhik Pahal team, Professor Rohit Dhankar discusses some foundational aspects of children’s learning processes associated with mathematics, and alerts us to pitfalls associated with common approaches to the issue.

निदेश सोनी का यह लेख तर्क देता है कि गणित की शिक्षा को एकतरफ़ा पढ़ाने के तरीक़े से आगे बढ़कर, ऐसी सीखने की प्रक्रिया की ओर बढ़ना चाहिए जो मददगार हो और जिसमें बातचीत शामिल हो। असल ज़िंदगी के उदाहरणों के ज़रिए, यह लेख दिखाता है कि कैसे गणित बच्चों के लिए सार्थक, आलोचनात्मक और सामाजिक रूप से प्रासंगिक बन सकता है, जिससे उनमें गहरी समझ, पूछताछ और समस्या सुलझाने की क्षमताएँ विकसित होती हैं।