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दिगंतर विद्यालय में आकलन – सीखने-सिखाने के अहम हिस्से के तौर पर आकलनः एक सैद्धांतिक परिप्रेक्ष्य में

In their reflection piece in Hindi, Pragya Srivastava and Hemant Sharma draw upon their experiences from an alternative school for underserved children to show us how assessments can seamlessly feed into learning processes.

By Pragya Srivastava and Hemant Sharma | २३ मिनट पढ़ें | १२ अगस्त २०२३

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दिगंतर विद्यालय में आकलन – सीखने-सिखाने के अहम हिस्से के तौर पर आकलनः एक सैद्धांतिक परिप्रेक्ष्य में

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